經(jīng)歷過(guò)高考的考生都會(huì)發(fā)現(xiàn)注會(huì)考試的難度不亞于高考，自學(xué)習(xí)上兩者的不同主要在于，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試更需要的是自制力，沒(méi)有人給你制定計(jì)劃，沒(méi)有人整天監(jiān)督你，你需要主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。而實(shí)際上，大部分考生都會(huì)感到自己的學(xué)習(xí)效率低。
為什么會(huì)感到自己的學(xué)習(xí)效率低呢?高頓網(wǎng)校分析得到以下幾種原因：
1、認(rèn)為離考試還有很長(zhǎng)的時(shí)間。
2016注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試專業(yè)階段時(shí)間：2016年10月15-16日;綜合階段時(shí)間：2016年8月27日。一起算一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)離考試還剩下半年不到的復(fù)習(xí)時(shí)間。但是你真正能用來(lái)備考的時(shí)間并不多，即使是應(yīng)屆畢業(yè)生，還是要花一兩個(gè)月的時(shí)間為畢業(yè)做準(zhǔn)備，更不要說(shuō)上班族考生要兼顧工作，媽媽級(jí)考生要兼顧家庭了。珍惜時(shí)間備考才是王道。
2、毫無(wú)計(jì)劃，漫無(wú)目的。
2016注冊(cè)會(huì)計(jì)師考生們，大多數(shù)還沒(méi)有定好自己的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，不知道自己在什么時(shí)間段學(xué)習(xí)什么科目，就像無(wú)頭蒼蠅亂飛，這里看一點(diǎn)，那里記一下，或者一個(gè)星期都只在停留在一個(gè)章節(jié)。這完全是沒(méi)有目標(biāo)的結(jié)果。因此，不管是什么考試科目都給自己制定一個(gè)計(jì)劃，跟著計(jì)劃走，會(huì)大大提高效率的?！军c(diǎn)擊查看注會(huì)各科學(xué)習(xí)計(jì)劃表】
3、資源沒(méi)有合理的運(yùn)用。
作為注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試學(xué)子，要合理的運(yùn)用資源，可供選擇的資源有老師、資料、同學(xué)等等。現(xiàn)實(shí)中，你遇到的難題，也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，不是什么難題，但是很多人由于性格的因素，覺(jué)得一切靠自己，需要?jiǎng)e人幫助卻不好意思表達(dá)。如果有一天靜下心想想，自己為什么喪失掉很多機(jī)會(huì)，很容易想到自己曾面對(duì)多么好的資源卻沒(méi)有應(yīng)用好?！军c(diǎn)擊查看注會(huì)考試教材】
4、心態(tài)因素的影響。
糾結(jié)，用來(lái)描述現(xiàn)在備考的2016考生來(lái)說(shuō)，很貼切啊。用一半的時(shí)間懷疑自己，用一半的時(shí)間來(lái)寬容自己，結(jié)果整天把自己弄得不快樂(lè)，什么問(wèn)題都沒(méi)有解決。除此之外，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的過(guò)程比較漫長(zhǎng)，很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)不溫不火的情況，總覺(jué)得時(shí)間還很長(zhǎng)，整日雖然在埋頭復(fù)習(xí)，但在復(fù)習(xí)中卻不總結(jié)自己的效果，沒(méi)有及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)思路，平時(shí)多習(xí)慣看題而很少自己動(dòng)手去做，隨著備考時(shí)間的消逝才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的嚴(yán)重性?！军c(diǎn)擊查看如何調(diào)整注會(huì)備考心態(tài)】
那么，如何提高學(xué)習(xí)效率?
1、遇到困難是常態(tài)
遇到困難是不可避免的，但是有的人迎難而上了，有的人卻選擇了逃避，逃避的人必然是失敗的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)應(yīng)該盡量找到解決的方法，怎么找方法呢?小編覺(jué)得你可以這樣做。
全面審視自己以及認(rèn)清形勢(shì)后寫下問(wèn)題，并認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題的基礎(chǔ)上可能將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題：
長(zhǎng)期困擾自己的問(wèn)題：
①性格因素：拖延、偏激、浮躁。。。
②學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題：詞匯記不牢、基礎(chǔ)差。。。等等
看清楚自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2、需要適當(dāng)?shù)姆此?/strong>
需要適當(dāng)?shù)姆此迹M(jìn)一步思考學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的關(guān)系。反思也是為了更全面的審視自己遇到的問(wèn)題，反思一下以前遇到這樣的問(wèn)題，你是如何做的，為什么沒(méi)有效率甚至沒(méi)有效果?
3、有效的利用時(shí)間
老生常談話題，請(qǐng)考生們各自思量，做好自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃。
4、集中利用資源優(yōu)勢(shì)解決你遇到的問(wèn)題
最好的資源就在身邊，可是很多人只迷戀有一個(gè)萬(wàn)能的方法，可是一直到最后也沒(méi)有找到這個(gè)方法，重新審視一下自己，你的老師、同學(xué)、資料、同學(xué)手上的資料，都是值得你利用的。
5、自己肯定自己
一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力以及做事的動(dòng)力，來(lái)源于自己對(duì)自己的肯定，當(dāng)然這個(gè)肯定不是盲目的肯定，而是在充實(shí)的基礎(chǔ)上做出的肯定的。
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