教育需要回歸，新科教育追尋著正本清源的理想境界；
教育需要超越，新科教育保持著批判自我的變革狀態(tài)；
教育需要堅(jiān)守，新科教育執(zhí)著于閑庭信步的行進(jìn)方式。
新科教育，永遠(yuǎn)在路上……

新科教育開(kāi)辦之初的宗旨就是為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，因此我們自身也要與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)生需求為核心，以社會(huì)需要為基準(zhǔn)，整合，優(yōu)化教育資源配置，不斷的開(kāi)發(fā)出獨(dú)一無(wú)二的培訓(xùn)方案，教學(xué)模式更多地向注重人才的創(chuàng)新能力、多元化思維、復(fù)合型知識(shí)構(gòu)造等素質(zhì)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，而不是以“考什么，就教什么”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓更多的學(xué)生學(xué)有所成。

做教育培訓(xùn)這一行業(yè)的，需要與時(shí)俱進(jìn)，因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，人們對(duì)教育的需求，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷變化。作為一名有責(zé)任感的教育工作者，必須保持高度的敏感性和創(chuàng)新性，及時(shí)地去發(fā)現(xiàn)，研究和解決在教育管理工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，把握行業(yè)發(fā)展規(guī)律，盡職盡責(zé)的做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。