2016年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試備考在如火如荼地進(jìn)行，很多同學(xué)抱怨自己看了一段時(shí)間的書(shū)跟沒(méi)有看一樣，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試初期復(fù)習(xí)因?yàn)闆](méi)有那種緊張感和壓力感，所以復(fù)習(xí)往往流于形式。高頓網(wǎng)校小編建議大家可以嘗試以下方式，提高自己的復(fù)習(xí)效率。

　　競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境

相信大家都聽(tīng)過(guò)“鯰魚(yú)效應(yīng)”吧，以前挪威人在深海逮捕沙丁魚(yú)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)總是還沒(méi)有到海岸沙丁魚(yú)都死了。但是，有一條漁船帶回來(lái)的沙丁魚(yú)都是活魚(yú)，原來(lái)，這條漁船的秘密就是往沙丁魚(yú)群中放入了鯰魚(yú)。因?yàn)轹T魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，而沙丁魚(yú)在鯰魚(yú)的攻擊下就四處逃竄，最后都能成功活下來(lái)。這個(gè)效應(yīng)告訴我們，在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下可以激發(fā)人的斗志，讓你拼了命地想要生存下來(lái)。所以，在注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試復(fù)習(xí)期間我們也可以為自己尋找一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試小伙伴，這個(gè)小伙伴既可以是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也可以是督促你的良友，你們之間既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互鼓勁，無(wú)形當(dāng)中就會(huì)使自己的復(fù)習(xí)效率得到提升。

斷舍離的決心

我們的家里面有很多的東西，長(zhǎng)久擱置，當(dāng)你收拾的時(shí)候，總覺(jué)得自己還會(huì)用到，但是，三五年過(guò)去了，它依然被擱置。這就是你沒(méi)有“斷舍離”的決心造成的。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試備考期間，對(duì)于參考書(shū)的選擇，大家也總是這樣。市面上的各種類(lèi)型的參考書(shū)都有很多，有的同學(xué)忍不住買(mǎi)了很多本參考書(shū)，無(wú)數(shù)套模擬題，在這種情況下很容易產(chǎn)生選擇困難癥，不知道要從何處下手，最終使自己陷入忙亂。建議多聽(tīng)取一下學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的建議，再加上自己的判斷，選擇一套最有價(jià)值也是最適合自己的參考書(shū)。這樣就不會(huì)使自己陷入慌亂，選擇少了，糾結(jié)的時(shí)間也就少了，把這些時(shí)間用于學(xué)習(xí)，無(wú)形中也提高了自己的復(fù)習(xí)效率。

　　多科目交替學(xué)習(xí)

在讀書(shū)求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉學(xué)習(xí)內(nèi)容差別較大的不同科目。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上不妨學(xué)完會(huì)計(jì)，再學(xué)經(jīng)濟(jì)法?；蛘哌@門(mén)科目看教材，那門(mén)科目看注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)課程。學(xué)習(xí)時(shí)多用交叉學(xué)習(xí)的方法，科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間，情緒飽滿(mǎn)地投入學(xué)習(xí)，以取得學(xué)習(xí)的更大效益。

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